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外研版五年级下册英语教案三篇

来源:转载更新时间:2019-03-25

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教案是教师的教学设计和设想。小编整理了外研版五年级下册英语教案【三篇】,希望对你有帮助! Module 1 Unit1 We lived in a small house.教学目标:1、知识目标:(1)New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady(2)New sentences:There were/weren’t …. There are…. We lived…many years ago. We live…now.2、能力目标:(1)能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事物(2)培养学生听、说、读、写的能力。教学重点::如何让学生在课堂上学会 There be …, We lived…many years ago. We live…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。教学过程:一.预习检测写出下列动词的过去式。do_____ is____ are_____live_____ have______ watch____二.合作探究,学习课文。1)播放课文录音,让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型。2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。3)在让学生初步了解了课文内容后,教师再次播放录音,让学生大声跟读课文。巩固练习;重点句式操练Listen and say。先让学生听录音,跟读句子,明确本课的重点句式,然后让他们灵活运用句式:There is/are……/There was/were……造句。练习检测:拓展延伸让学生准备,谈论图中内容,然后选择几个代表来讲给全班同学听。回忆课文内容,试着用重点句复述课文。引导学生对本节所学内容进行归纳总结:运用句式…There be.We lived…many years ago . We live …now.谈论及比较过去和现在的生活。课后反思:

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Module 1 Unit 2 She didn’t have a television.教学目标:能听说读写单词:lady fire radio field telephone hope 1. 能熟练运用这类句子”She didn’t…She worked…谈论人们过去的生活。2. 学会归纳动词的过去式,并能灵活运用。3. 教学重点:学会归纳动词的过去式,并能灵活运用。教学过程:一. 预习检测英汉互译并连线。有关中国的节目 many years ago许多年以前 programme about China谈论 last night在田野里 on a fire昨天晚上 in the fields在火上 talk about二.合作探究,学习课文。1.听课文录音,圈出文中出现的动词过去式。2.同桌学习课文。3.师讲解“or”的用法.三.巩固练习完成课本第二部分。练习检测

Module 2 Unit 1 She learnt English.教学目标1.学会词汇learnt these dancer 2.能听懂会说Unit 1这篇对话。3.学习目标语句:Did your grandma learn English? Yes, she did. /No, she didn’t.4.能口头运用Did your grandma learn English?这类语句询问过去的行为,并能口头运用Yes, she did./No, she didn’t.回答。教学重点:学会词汇learnt these dancer 教学难点:运用目标语句She danced in lots of Chinese cities .Did she learn any foreign languages? Yes, she did. /No, she didn’t. He was a dancer .谈论过去。教学过程:Step1.预习检测根据所给单词,补全句子。1. Sam was____then.Now he is_____.(short tall)2. My mother___ ______then.Now she___ ___.(old young)Step2.合作探究,学习课文。1. 听课文录音,理解课文大意。2. 小组内学习课文。3. 师解决疑惑。4. 学生自己读课文,找出下面问题的答案。Who are they ?Why is she wearing these clothes?Did she learn English?Step3.巩固练习完成课本第三部分。.练习检测

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